Mestres, acadèmiques, científiques
Un sistema educatiu és un reflex de la societat i la societat tradicional, dominada pels homes en tots els sentits, proposava una educació que servís als interessos del sistema patriarcal. La quantitat de tractats que s’han escrit sobre l’educació de les dones –escrits per homes-, ens permet mesurar la preocupació de la societat sobre la formació femenina. Una formació, que estava orientada a “cosir, criar i callar” i que en el cas de les classes socials benestants també pretenia que les senyoretes es poguessin lluir a les reunions i posteriorment acompanyar als seus marits, incorporant al seu ensenyament piano, cant i idiomes.
Canviar aquesta dinàmica ha estat molt llarg i han estat moltes les dones que han contribuït a aquest canvi. Però podem destacar el paper de les dones que, a partir de finals del segle XIX, es van formar com a mestres. Elles van aconseguir un cert reconeixement professional i social, malgrat totes les reticències masculines, i una de les seves primeres batalles fou la paritat de sous (un terç menys que els homes). Són aquestes pioneres les que portaran les escoles de nenes i acabaran amb el greu analfabetisme femení, potenciaran la lectura, augmentaran la cultura i incitaran la continuació dels estudis, primer el batxillerat i després la Universitat.
Vegeu la selecció de fotografies a continuació i feu clic per ampliar-les:
